Includes bibliographical references (pages 161-178).
Contents:
8. Anexos. 2. Universidad, racismo y lenguaje -- 3. El motoseo y la racialización del estudiante bilingue -- 4. Alternancia de códigos y construcción de relaciones interpersonales -- 5. Tensiones en el aprendizaje de la escritura académica -- 6. A manera de conclusión -- 7. Bibliografía -- 8. Anexos.
Summary:
Aborda las inequidades sobre las diferenciaciones en torno al lenguaje en la Universidad Nacional San Antonio de Abad (Cuzco) y en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho). Se estudian las problemáticas del motoseo, del uso del quechua y de la escritura académica para demostrar como sirven para generar graves exclusiones entre los estudiantes.
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