Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Universität Erfurt, 2022. Includes bibliographical references (pages 305-321) and index.
Summary:
"Das Bauhaus gilt heute als eine der wirkungsvollsten kulturellen Institutionen Deutschlands im 20. Jahrhundert. In seinem Kern war es zunachst jedoch eine Ausbildungsstatte, die nach 1919 wie viele andere auch Reformen in der kunstlerischen Bildung umsetzte. Die Studie zeigt das Bauhaus als Akteur im Rahmen einer Bewegung, dessen Leitgedanken die beruhmte Schule gerade nicht allein vertrat oder entwickelt hatte. Der Vergleich des Bauhauses mit der Burg Giebichenstein in Halle, der Frankfurter Kunstschule, den Kolner Werkschulen und den Vereinigten Staatsschulen fur freie und angewandte Kunst in Berlin legt programmatische Parallelen offen und analysiert auf dieser Grundlage die besondere Rezeption des Bauhauses."-- Provided by publisher.
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