Pt. 2. En guise de conclusion, ce qu'en disaient les critiques. L'attachement au pays -- Montpellier, la fidélité -- Maison natale ou maisons natales ? -- La fascination de la rue -- La ville en ses détours -- De la montagne à la mer, la diversité des espaces -- Art, histoire, société et roman -- La ville et l'art -- Le territoire et l'histoire -- Le "Mauriac du sud" -- Le territoire source vive du roman -- La malédiction du territoire -- Partir -- La vie en cage -- La rue et l'initiation à la mort -- Fuir ou mourir -- Pt. 2. Les défis de l'éducation -- Les quatre défis de Jeanne Baraduc -- Faire des études complètes -- Paris, la littérature et les études -- Enseigner en milieu masculin -- Vivre à trois : l'enseignement, la maladie et la littérature -- Enseigner aux garçons et aux filles -- La classe, les garçons et la guerre -- Filles et garçons -- A quoi rêvent cependant les jeunes filles ? -- Une vision pédagogique affûtée -- Une activité professorale reconnue -- Le procès de la formation -- Objectifs, contraintes et procédés pédagogiques innovants -- La relation professeur-élève au risque de l'ambiguïté -- Une spiritualité paradoxale -- La place différente de la religion dans la vie et l'oeuvre -- La religion et la vie -- La religion et l'oeuvre -- Jeanne Galzy, la religion et les critiques littéraires -- Ombres et lumières -- Le versant sombre des religions -- L'adret de la religion -- Religion et religiosité -- Flamboyances des biographies -- La plume historienne et épique pour le combattant -- La plume mystique pour la sainte -- La femme qui écrivait des romans d'amour -- Le symbole de Psyché -- Péplums et classicisme -- Psyché, l'amour et le syncrétisme des cultures -- La sensualité du monde -- La célébration de la nature -- Sensations et émotions -- Le vent, la chaleur, la sensualité -- Toutes les amours -- De l'amitié à la sentimentalité -- Adam et Ève -- De Pasiphaé à OEdipe -- Ève et Sappho -- En guise de conclusion, ce qu'en disaient les critiques.
Summary:
"Née en 1883, décédée en 1977 à 94 ans, Jeanne Galzy a vécu près d'un siècle marqué par deux guerres mondiales et de fortes évolutions économiques et sociétales, qui ont concerné notamment la place des femmes. Professeur, romancière, poète, auteur dramatique, elle est d'abord l'exemple même d'une femme qui a su conquérir son indépendance matérielle et morale, se dégager des préjugés de son milieu pour décider elle-même de ses choix de vie. Mais c'est surtout une écrivain remarquable, récompensée par de nombreux prix, notamment le prix Femina en 1923 : ses personnages ambigus et tourmentés, la force étonnante des paysages qui les entourent, la richesse et la fluidité de son style, l'ont fait comparer à Proust ou à Mauriac. C'est dire qu'il est urgent de redécouvrir Jeanne Galzy."--Page 4 of cover.
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